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      课题研究展成果,砥砺前行谱新篇——济宁一中2020-2021学年度课题工作会议顺利召开

      信息来源: 本站原创 发布日期: 2021-03-23浏览次数: 0

       

      开展课题研究是教育教学改革的需要,更是促进教师专业成长的重要途径。为加强我校教育科学规划课题的管理,交流2020-2021学年度课题研究中取得的丰硕成果,进一步提升我校教师的教育科研能力和课题研究水平,2021312日,济宁一中2020-2021学年度课题工作会议在济宁一中1号阶梯教室举行。济宁市教科院刘绪菊所长、市教科院周秀芹主任莅临会议论证指导,济宁一中副校长张伟、校教科研处李成顺主任、张岩副主任、助理孔宁宁、学校各学科教研室主任、备课组长、各课题组全体成员以及年轻教师参加了此次活动。会议由济宁一中教科研处主任李成顺同志主持。

       

      一、张伟副校长致辞

        张伟副校长首先感谢了济宁市教科院多年来对我校教科研的关心与支持。针对学校教育科研工作,张校长从三个方面进行了如下分析:第一,教育科研在学校特色发展中具有重要意义。我们现在正进行着新课程改革和高考综合改革,要推进建立德智体美劳“五育并举”的全面育人体系,更要建设具有百年一中传承特色的高中学校。这些都需要教育科研、课题研究在思路上领先一步,在行动上先走一着。第二,课题研究是教师专业化成长的重要途径。课题研究是教育科研工作的中心环节,开展课题研究是教师专业成长的必经之路。第三,课题选题要围绕学校中心工作,服务发展大局。我们要结合学校实际,找到最佳切入点,开展有效的课题研究,提升学校的办学实力,加速学校内涵发展。

       

       

      二、2019年度市级课题中期报告

       

       

      数学教研室主任吴广霞对《基于高中数学核心素养培养的教学实施策略研究》进行了中期汇报展示。本课题的总目标是通过教学实践与实验,归纳、形成一套行之有效,具有一定社会价值和推广价值的提升学生高中数学核心素养的教学实施策略,建立提升学生高中数学核心素养的评价体系。

      历史教研室高艳红老师对《基于时空观念的中学历史教学实践研究》进行中期汇报。通过课题组成员的教学能手课、优质课、新教材试教课、督导课、校本课程等形式,围绕时空观念这一核心素养,在每个课题中采取不同的处理方式,进一步完善时空观念的培养方法和策略。同时经过课题组成员的多次研究和讨论,打造出属于济宁一中独特的历史学科模式。

       

       

      三、2020年度市级课题开题报告

       

       

      物理教研室张健铭老师进行《核心素养视域下高中物理研究性学习课程资源开发的研究》开题报告展示。本课题通过研究性课程的实施激发学生观察、发现物理问题的兴趣,培养学生分析、筛选、使用信息的能力。进而帮助学生建立物理观念,锻炼学生科学思维能力,形成尊重事实、善于钻研、科学客观的态度和价值观,从而达到提升学生科学素养的目的。

      语文教研室孔丹老师进行《新高考背景下语文研究性学习“走进孔子”专题实施策略研究》开题报告展示。本课题在新高考背景下开展,以“走进孔子”专题研究为例,作为课题研究切入口,积极探索语文研究性学习的实施策略。整合有关孔子的学习资源,引导学生在深度研究的基础上,探索和形成有效的研究性学习方式,聚焦课题开展研究,拟写相关研究报告,适时进行相关的“项目设计”。

       

       

      四、2020年度校级课题结题报告展示

      张伟伟老师、辛薇老师进行结题报告展示

       

      五、颁发2020年度校级课题结题证书

       

       

      六、2021年度校级课题开题展示

      付铭老师、汪辉老师进行课题开题展示

       

       

      七、刘绪菊所长讲话

      刘所长对于老师们的课题展示给予了高度评价,也对济宁一中对教育科学研究的重视表示肯定。刘所长表示,每一个课题的成功,都得益于学校领导的引领和课题组成员团结一致对课题研究工作付出的努力。她还以课题研究目标、思路框架等方面为例肯定了老师们课题内容的明确性和叙述的准确性,就课题题目、成果展示方面存在的问题提出修改建议。

       

      教育科学研究是当代教师工作的基本方式之一,也是当代教师进行学习的方式之一。教师进行课题研究对于学校全面推进教育改革、提升教学质量有着重要意义。在深入研究教育发展改革的大背景基础上,结合一中的实际、一中的传承、一中的学生、一中的老师找到最佳的切入点,开展卓有成效的校本研究,彰显学校特色,以研促教,用智慧和力量开创学校崭新的明天!

       

      撰稿:戴文腾  来源:教科研处  审稿:张岩  审批:李成顺 照片: 教科研处

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